Spelrum
| Giraffen | 4 |
| Krokodilen | 0 |
| Elefanten | 0 |
| Musen Böjningslistan | 0 |
| Grisen Böjningslistan | 0 |
| Inloggade | 4 |
Mobilspel
| Pågående | 18 881 |
Forumkategorier
| Användare | Inlägg | |
|---|---|---|
| Labyrint | 2011-05-22 19:35 | |
 | Om en tredjedel av lärarutbildningarna i Sverige fått underkänt är det förstås mycket tragiskt, men det betyder ändå att två tredjedelar fått godkänt. Jag känner inte alls igen mig i "Peters" bild av utbildningen. Däremot förutsätter dagens utbildning att man får vettiga handledare då man är ute på VFU, jag har haft turen att ha det, men det gäller tyvärr inte alla. | |
| Resurrection - Ej medlem längre | 2011-05-22 19:38 | |
 | "Peter säger att det var möjligt att bli lärare utan att någonsin ha prövat på att undervisa." Hur han lyckats ha alla veckor med VFU utan att pröva på att undervisa, det övergår mitt förstånd. :) | |
| Labyrint | 2011-05-22 19:38 | |
| Mätning av kunskap och kunskapsresultat är ju en rätt stor fråga vi lätt skulle kunna ägna en egen tråd åt... Det var precis som Minta skriver mer katederundervisning förr. Nötande av fakta utan samma utvärdering. Kanske har dagens skola varit lite för fri för att passa vissa elever, åtminstone för tidigt. Kanske passar den utmärkt, men resultaten är inte mätbara på samma vis? | |
| Labyrint | 2011-05-22 19:50 | |
| le-lou (och alla andra med), vad vill du ha med i lärarutbildningen som inte finns idag? Vad vill du ta bort? | |
| Minta | 2011-05-22 19:56 | |
 | Jag tror att den "fria" skolan passar vissa mycket bra och de utvecklas bra av det. Det finns ju till och med elever har jag hört som inte ens behövde vara i skolan, utan kunda arbeta hemma eller var de ville där de kunde arbeta bäst med bra resultat. Min egen son gick i montessoriskola och den fria undervisningsformen gick honom helt förbi. Han var fruktansvärt bra på begränsade uppgifter i engelska och matte, han blev kalla mattegeni av en lärare och han var även väldigt bra på engelska, men så snart det skulle vara större uppgifter som skulle lämnas in som gick ut på att han skulle ta reda på information och massor av papper att hålla reda på, så blev det kaos. Han hade passat i den gamla skolan. Fortfarande är det väl så i skolan att det är viss kunskap som är eftersträvansvärd. Jag minns när han fick i uppgift att skriva om en framgångsrik person och han valde att skriva om Stalin. Läraren blev jättesur och han fick underkänt i den uppgiften. I och för sig tror jag inte han lyckades beskriva varför han tyckte att han var framgångsrik, efter vilka kriterier. | |
| Labyrint | 2011-05-22 20:02 | |
| Ja, studier visar väl att svagare elever tjänar på mer styrd katederundverisning, medan det för starkare elever inte spelar någon större roll, enbart i fråga om att lära sig fakta då (jag har ingen källa att länka till nu, men iaf). | |
| Gunilla _ | 2011-05-22 20:13 | |
| Den bästa utbildningen under utbildningen (även om jag nu inte är lärare utan fp) var helt klart VFUn och på de sju olika skolor (varav en förskola) jag gjorde mina hade jag verkligen kanonhandledare! Idag har jag en kollega som precis avslutat 7,5p LLU (Handledarskap och bedömning i pedagogisk praktik), en utbildning som borgar för ännu bättre handledning (japps!) Fö har vi under mina år kuggat några lärarstudenter då de verkligen inte var några lärarämnen - så så lätt "slinker" man faktiskt inte igenom. | |
| le-lou | 2011-05-22 21:08 | |
 | Labyrint - trycker på ämneskunskaper helt enkelt, något som är skrämmande för skolvärlden, istället lär vi oss hur man kan visa en rektangel för barnen genom att hoppa på golvet , vi "visualiserar denna rektangel, gärna till toner av glad musik" :D. Det var ballt. Nåja. Även fler kompetenta lärare på den här nivån, alltså högskolorna - det finns en hög andel lärare på programmen som inte ens har en doktorsexamen. Pedagogikkurserna på lärarprogrammen är en total katastrof enligt mig - det är gymnasienivå på dem om inte ännu lägre. Jag läste en kurs ihop med ett gäng som skulle bli lärare och det bekräftar bara det som mina kompisar berättade när de pluggade.. jag trodde det var ett skämt helt ärligt. Sedan är det knappast en statshemlighet att lärarprogrammet (lös: pedagogikkurserna) är en renodlad institution för vänstervriden socialistpropaganda - något som jag själv skyr som pesten ja. | |
| Resurrection - Ej medlem längre | 2011-05-22 21:10 | |
| det tar visst aldrig slut på dina spyor av fördomar | |
| Gunilla _ | 2011-05-22 21:13 | |
| Geez, med dina erfarenheter sett le-lou är det ett under att någon lär sig något öht :S | |
| le-lou | 2011-05-22 21:14 | |
| jag gjorde en hemtenta i denna pedagogikkurs. läste 10 sidor in i varje bok och skrev sedan det jag gissade på att de ville ha, ville mest testa hur dessa lärare bedömmer ett rent ut sagt - skitdåligt arbete. fyra sidor babbel om kvinnoförtryck, gemenskap, exludering. Slutfrågan: vilket betyg anser du dig vara värd? Jag skrev VG såklart. Fick Vg. Hur kan man få vg på det? Mina stavfel var rättade (såklart) och jag fick beröm för den röda tråden (fanns ingen röd tråd ska jag tillägga). Helt horribelt och direkt vad jag var van vid , och detat gjorde mig ännu säkrare på att denna utbildning mycket väl kan vara ett stort skämt. | |
| le-lou | 2011-05-22 21:16 | |
| res . det är skillnad på fördomar och erfarenheter, dessutom delar jag på dessa med väldigt många andra. Du borde gnugga bort skygglapparna från ögonen och se vad andra ser nån gång. Men det är klart, läser man till lärare så kanske det inte så lätt att granska saker kritiskt.( Pluggar inte ni diskursanalyser förresten??) | |
| le-lou | 2011-05-22 21:17 | |
| inte - smög sig bort. tycker synd om er som pluggar till lärare. Ni borde sätta högra krav på er utbildning. | |
| Resurrection - Ej medlem längre | 2011-05-22 21:21 | |
| Läser man till lärare är det garanterat lättare att granska saker kritiskt eftersom man har direkt insyn i hur det fungerar ... Jag kan till viss del hålla med om kritiken mot pedagogikkurserna som understundom är alltför teoretiska för min smak, men vad gäller ämnesblocken är jag mycket nöjd - likaså VFU:n. Min mattelärare på högskolan är den bästa jag någonsin har haft. Varför skulle förresten alla lärare på universitet och högskolor ha behövt doktorera, menar du? | |
| Resurrection - Ej medlem längre | 2011-05-22 21:23 | |
| Och jag kan väl hålla med dig om en sak till - du delar dina fördomar med många andra. ;) | |
| Labyrint | 2011-05-22 21:27 | |
| Ämneskunskaper ansvarar berörda institutioner för, inte lärarprogrammet i sig (för högstadie/gymnasiet åtminstone). Det varierar alltså en hel del vad det är man får och vilka man läser tillsammans med, ofta är det inte bara lärare på dessa kurser. Pedagogikkurser har vi faktiskt inte, vilket väl för all del kan ses som en brist. Didaktiska ämneskurser, där en viktig del är VFU. Allmänt utbildningsområde, vilket jag gissar är vad du skriver om i dina inlägg? Första terminskurs (massa görs förstås om i höst... Igen...) med en allmän skolöverblick, genustänk, gruppstudier, samtal, skolhistorik mm. Den kursen är inte perfekt, nej. Men jag hade bra handledare och mycket av den litteratur vi hade var klart läsvärd. | |
| le-lou | 2011-05-22 21:33 | |
| Labyrint - läser du lärarprogrammet och läser inte pedagogik? | |
| le-lou | 2011-05-22 21:35 | |
| res - menar du på allvar att Högskoleverket baserar sina resultat på fördomar? my my. | |
| Resurrection - Ej medlem längre | 2011-05-22 21:36 | |
| Allmänt utbildningsområde kallas blocken. Men du borde väl du veta, le-lou, som kan allt om lärarutbildningen? | |
| Resurrection - Ej medlem längre | 2011-05-22 21:37 | |
| "menar du på allvar att Högskoleverket baserar sina resultat på fördomar?" Nej, jag hoppas och tror att de är klokare än du. | |
